La propuesta de la Diplomatura, esta semana, ha sido la de colaborar en la elaboración de un texto, enlazando conceptos como Sociedad del conocimiento, Enseñar con TICs, Webquest, Aprendizaje colaborativo, Folksonomía y Weblog.
Fue notable como al principio, todos los aportes eran individualistas, limitándonos a describir brevemente los conceptos. Cada uno elegía el que más le agradaba o sobre el que más conocimiento tenía y así se fue generando un "amontonamiento" de conceptos sin casi ningún enlace, hasta que una de las compañeras se animó y reestructuró el texto, otorgándole cierto sentido.
Eso movilizó a algunos más que fueron sintetizando, relacionando, quitando reiteraciones, hasta llegar a un texto bien redactado, que relaciona los conceptos y que se ajusta a los requisitos de la actividad.
La experiencia de ver la metamorfosis de nuestros aportes, la mixtura que se generó y el sabernos protagonistas, aunque sea mínimamente en la construcción colaborativa, sorprende por las posibilidades que se avisoran ante esta posibilidad de revalorizar la escritura, pero esta vez, "colectiva" y a la vez, entusiasma por el abanico de aplicaciones que tiene una actividad semejante, en el aula.
Fue notable como al principio, todos los aportes eran individualistas, limitándonos a describir brevemente los conceptos. Cada uno elegía el que más le agradaba o sobre el que más conocimiento tenía y así se fue generando un "amontonamiento" de conceptos sin casi ningún enlace, hasta que una de las compañeras se animó y reestructuró el texto, otorgándole cierto sentido.
Eso movilizó a algunos más que fueron sintetizando, relacionando, quitando reiteraciones, hasta llegar a un texto bien redactado, que relaciona los conceptos y que se ajusta a los requisitos de la actividad.
La experiencia de ver la metamorfosis de nuestros aportes, la mixtura que se generó y el sabernos protagonistas, aunque sea mínimamente en la construcción colaborativa, sorprende por las posibilidades que se avisoran ante esta posibilidad de revalorizar la escritura, pero esta vez, "colectiva" y a la vez, entusiasma por el abanico de aplicaciones que tiene una actividad semejante, en el aula.
