Feria de Ciencias

Mañana es la instancia Zonal de la Feria de Ciencias en Machagai, Chaco.

La escuela a la que me he incorporado este año es la EGB N° 63 "Juan Bautista Alberdi", en la que tengo la responsabilidad de la conducción.

Los niños de 6to Año del turno mañana, han decidido participar con su tema referido a antiparasitarios caseros externos para animales y vegetales.

Dicho tema viene siendo desarrollado por segundo año consecutivo y apunta a la utilización de elementos cotidianos, de bajo costo para elaborar recetas aplicables a los organismos, sin dañar el ambiente.

Muchas son las expectativas de los alumnos, por este desafío de exponer ante adultos, los resultados de su investigación escolar, en la que aplicaron el método científico.

Más allá de los resultados, ya late en ellos, la satisfacción por la tarea realizada.

Deserción Escolar

En la actualidad la deserción no sólo imposibilita el ingreso a un trabajo, también lleva al joven al terreno de la exclusión social. La deserción aumenta la vulnerabilidad, especialmente del adolescente, ante el mundo de la violencia urbana, el abuso y la adicción al alcohol y las drogas.
Si bien la escuela puede no lograr evitar, ella parece constituir la frontera en la que el Estado, las familias y los adultos se hacen cargo de los jóvenes; en el que funcionan a veces, a duras penas, los valores y normas; en la que el futuro aún no se ha muerto.
Algunas de las causas de la desercion escolar son:
La desnutrición infantil
Problemas de salud
Ingreso temprano al mundo del trabajo
Padres analfabetos o semianalfabetos
El desarraigo y la migración
La baja autoestima
La falta de cupo escolar

Subsidiaridad

Este principio mencionado en el post anterior, se refiere a la responsabilidad "subsidiaria", es decir a cuándo el Estado debe intervenir en las actividades sociales y cuándono debe hacerlo: "lo que puede hacer una sociedad menor, no debe hacerlo una mayor".

Para asegurar a las personas el ejercicio efectivo de sus derechos, el Estado debe prestarles aquellos servicios que sólo él puede brindar.

Se debe conservar un equilibrio: el Estado debe respetar y garantizar la iniciativa privada de las personas o grupos, pero al mismo tiempo debe hacer todo lo necesario para garantizar el bien común. O sea que no debe caer en un intervencionismo estatal que anule la iniciativa privada, ni volver a la ancestral concepción de un Estado neutral que se desentiende de lo que sólo él puede realizar para asegurar el bien común.

Entre todas las instituciones educativas de la sociedad, la más importante es la escuela, que por su propia misión, cultiva las facultades intelectuales, desarrolla la capacidad de juicio, introduce en el patrimonio de la cultura de las generaciones pasadas, promueve valores, prepara para la vida profesional, fomenta el trato amistoso entre las personas.

Al ser la escuela la más importante institución educativa, es el principal mecanismo de inclusión.

Quienes desertan de la escuela pierden toda esperanza porque es en ella donde pueden elaborar un proyecto de de vida y construir su identidad.

Polémica

Hace apenas pocos días atrás, se abrió la polémica por la prohibición en algunos colegios del uso de MP3 y MP4, que se sumó a la de dejar fuera de las aulas, a los celulares. No veo porqué excluir dichos medios de las escuelas, si los niños atienden a su trabajo como puede verse en la fotografía. Creo que sólo deben establecerse los límites para su utilización, de manera tal que no se conviertan en un impedimento para la atención o en una herramienta para la copia.
Esto sólo se puede lograr, si se los incluye en la programación áulica, como un recurso con gran potencial para ser aprovechado al máximo, dentro del marco de objetivos claros y actividades bien definidas para su consecución.

Aplicando parte de lo aprendido

Luego de algunos meses de cursado de la Diplomatura, son muchas las cosas que hemos ido aprendiendo; lo más interesante de todo es la posibilidad de aplicar esos conocimientos adquiridos en nuestra cotidiana tarea docente.
En mi caso, a manera de extensión de mis clases de Ciencias Sociales, en las que el eje de trabajo de este año, surgido del interés de los niños, es el cuidado del medio ambiente, hemos creado un blog en el que los alumnos van volcando los contenidos y opiniones acerca de esos temas que tanto les gustan.
Además, nuestra escuela ha cumplido 60 años de vida, motivo por el cual, entre otras acciones, surgió la idea de informar acerca de la vida escolar a través de otro blog. Ambos, el de los chicos y el de la institución, se irán editando de manera colaborativa.

Pizarra Digital Interactiva (PDi)

Con un poco de paciencia, se puede ver un vídeo espectacular con una simulación sobre el uso de las pizarras digitales interactivas.
Alguien de México, cuando comenté sobre mis clases, me preguntó sorprendido ¿todavía usan la tiza? No pude evitar pensar ¿cuántos años nos separaran de esta tecnología?
¡¡Imagino tantas aplicaciones en el aula!! Matemáticas, Físico-Química, Biología y un larguísimo etcétera.